10.3969/j.issn.1002-5154.2009.01.004
当代语文课堂的"现代病"分析及诊治(上)
@@ 最近参加某一高端的语文教学研讨活动,各地选送的10余节参赛课听下来,不少与会代表和评课专家真正"莫名惊诧".最温和的感受是"深觉忧虑",最激烈的评说是"令人失望和悲哀".因为是比赛,上课老师绝对是高度重视:因为是选送,各地教科研部门自然是倾注了不少心力,故而具有相当的代表性.既如此,以此解剖课改背景下我国中学语文教学当下的现实应该是比较精准,能够说明一些问题的.
语文课堂、语文教学、科研部门、教学研讨、代表、解剖课、自然、专家、中学、问题、倾注、评说、老师、活动、参赛、比赛、背景、悲哀
G42;G64
2009-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
9-13