《十八岁出门远行》的另一种读法——兼与孙文辉老师商榷

摘要：

@@ 近读孙文辉老师<<十八岁出门远行>的叙事冒犯>一文(载<中学语文教学>2008年第11期).非常赞同他"继续使用人物、情节、环境这些传统小说的基本要求来阐释文本,不仅毫无力量.而且容易遮蔽<十八岁出门远行>叙事上的独特性"这一观点.实际上,从<十八岁出门远行>(以下简称<远行>)人选中语教材,再到用先锋小说理论解释它,从这一孔隙完全可以窥见近年来语文教材观及教学观的嬗变更易.

机标关键词：读法、孙文、语文教材观、语文教学、叙事、先锋小说、理论解释、教学观、独特性、中学、遮蔽、文本、使用、嬗变、人选、人物、老师、环境、观点、阐释

分类号：R22;R2

在线出版日期：2009-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40