"自"成"系统"走向"理性"

摘要：

@@ 中学写作训练存在以下几种较普遍的"非正常"情况:一是"虚无状态",一个学期下来,学生也就写那么一两篇作文.教师的指导与评讲也是"粗放"式的;二是低水平重复,从高一到高三.训练的内容与教师的指导缺少合理的梯度;三是简单功利化,应试色彩浓厚,只在模式、套路、技巧等方面下功夫.

机标关键词：低水平重复、指导、写作训练、教师、无状态、功利化、非正常、作文、中学、应试、学生、梯度、色彩、模式、技巧、功夫、存在、粗放

分类号：C1 ;TP3

在线出版日期：2009-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26