《荆轲刺秦王》教学设计

摘要：

@@ 【设计思想】
本课在设计上本着两个原则:1.全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能.本课面向高一新生,通过表情诵读的方法,增强学生的文言文阅读语感.不能过多地从语法角度肢解文本.2.注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展.<荆轲刺秦王>一文,文学美最集中展现的是两个部分:易水诀别和荆轲刺秦.通过情感诵读、教师鉴赏引路的方法,抓住这两部分重点落实,从知、情、意方面引导学生进行文学艺术鉴赏的审美活动,受到美的熏陶.

机标关键词：荆轲、秦王、引导学生、语文素养、能力的培养、阅读语感、育人功能、语文课程、艺术鉴赏、文学美、诵读、审美活动、设计思想、美的熏陶、高一新生、读的方法、文言文、肢解、增强、原则

分类号：K20;I04

在线出版日期：2009-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51