10.3969/j.issn.1002-5154.2008.11.019
一个耐人寻味的细节
@@ <陈太丘与友期>这篇文章,文字比较浅显,学生通过注解很快能理解文章的内容,对这个简单的故事,也能说出很多道理.有学生说文中友人不守信用,因为他没有按时到达;有学生说友人没礼貌,他骂陈太丘不是人;还有学生说陈太丘的友人是一个知错就改的人,因为他面对元方的回答感到惭愧.对于元方的做法,有学生认为他回答友人的话是有道理的,但入门不顾的态度是值得商榷的,因为既然友人已经对自己说错话感到惭愧了,就应该原谅他,而不应该这样没礼貌;还有学生认为元方做得对,对待不守信的人就应该这样,并且认为他入门不顾的做法是可以理解和原谅的,因为他毕竟只是个7岁的小孩.
学生、守信、理解、信用、文字、态度、故事、多道
TU5;TP3
2009-03-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
44