10.3969/j.issn.1002-5154.2008.11.018
《十八岁出门远行》的叙事冒犯
@@ <十八岁出门远行>最初发表在1987年第1期<北京文学>上.二十多年过去了,中学语文教育理念几度嬗变,人们终于在文学教育领域接纳了这个颇具先锋色彩的小说.人教版课标本高中<语文>必修3把<十八岁出门远行>放在第一单元,与<林黛玉进贾府><祝福><老人与海>等传统小说并列,显示了文学教育的包容胸怀.但也带来了一个问题:跟其他小说相比,<十八岁出门远行>独特的教学价值在哪里?显然,如果继续使用人物、情节、环境这些传统小说的基本要素来阐释文本,不仅毫无力量,而且容易遮蔽其叙事上的独特性.
其他小说、文学教育、林黛玉进贾府、语文、老人与海、教育领域、教育理念、教学价值、人教版、独特性、中学、遮蔽、要素、叙事、显示、先锋、问题、文本、使用、嬗变
I20;I14
2009-03-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
41-43