因势利导,点拨教学的基本原则

摘要：

@@ 当"互动""对话"这些课改新理念逐渐成为大家的共识,并在语文课堂教学中得以体现,语文教师传统的拿手"绝活"--"点拨"在今天的课堂教学中还有价值意义吗?如果有,我们在具体的教学过程中又该如何运用?应该注意哪些问题?下面的两篇文章回答了这些问题.

机标关键词：点拨教学、课堂教学、课改新理念、语文教师、问题、教学过程、价值意义、运用、互动、对话

分类号：O31;H19

在线出版日期：2008-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7