也谈选修课的教学策略

摘要：

@@ 单从教学的层面来考察,我以为新课程实施的"瓶颈"有两个:一个是课程评价问题:学生综合素质如何测评?新课程高考如何进行?这些评价问题直接制约着新课程的教学.但有些问题是一线教师无法左右的:如新课程高考方案如何?新课程高考试卷怎样?我们只有执行和适应.另一个"瓶颈"就是选修课的开设.且不说学生能不能自主地选课.教学班能不能走起来,单是教师如何教学选修课,就大多数教师来说.就是一个没有先例的新课题.

机标关键词：选修课、新课程实施、教学班、学生综合素质、问题、一线教师、高考试卷、课程评价、自主、制约、执行、选课、课题、考察、方案、测评

分类号：G42;G63

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-11