10.3969/j.issn.1002-5154.2008.05.017
归纳·拓展·融通——唐宋"山水游记"专题复习课课型浅说
@@ 新课结束以后要进行复习,而以专题(单元)为单位组织复习,是我们语文老师常用的复习方法之一.如果按照顺序,一篇一篇地进行"炒冷饭"式的灌输,那只能是低效甚至无效的.最佳的做法是扎扎实实地抓住归纳、拓展、融通三个环节进行.
拓展、山水游记、专题、复习课、课型、语文老师、复习方法、单位组织、灌输、单元
G71;I20
2008-07-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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