10.3969/j.issn.1002-5154.2008.05.013
写作教学应该重在过程管理
@@ 写作训练,作为一项系统而又复杂的工程,首先要明确训练主体,即谁在写的问题;其次要明确训练内容,即写什么的问题;然后才是形式上的问题,即怎样写的问题;因为是训练,最后还要注意写了以后怎么办,这关系到反馈评价的问题.
写作教学、问题、训练内容、写作训练、反馈评价、系统、关系、工程
H19;G86
2008-07-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
28-31
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1002-5154.2008.05.013
写作教学、问题、训练内容、写作训练、反馈评价、系统、关系、工程
H19;G86
2008-07-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
28-31
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn