寻求"量"与"质"的动态统一——也谈提高语文课堂效率的途径

摘要：

@@ 长期以来困扰语文教学的"少、慢、差、费"问题,在实施新课程的当今仍然存在.很多教师还没有真正弄懂语文教学的任务,语文学科的特点,语文学习的特殊性.专家也没有弄明白.圈里圈外的人士出于好心,瞎子摸象似的就各自所"摸"到的东西发表宏论,阐述"摸"的技巧.当然本文也属瞎子摸象之类.

机标关键词：动态统一、提高、语文教学、课堂效率、语文学习、语文学科、新课程、专家、问题、特点、实施、任务、困扰、教师、技巧、存在

分类号：F27;A84

在线出版日期：2008-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：6-9