10.3969/j.issn.1002-5154.2008.03.020
也谈《台阶》结尾的意蕴
@@ <中学语文教学>2007年第8期刊登了杨先武的<可敬而又可悲的父亲--<台阶>意蕴新探>,同年第10期又刊登了王君<<台阶>的结尾是败笔吗?--<台阶>意蕴再探>.拜读上面两篇文章,我不由想起了自己2004年与作者李森祥的通信.他在给我的复信中说:
语文教学、作者、中学、王君、通信、期刊、父亲
2008-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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语文教学、作者、中学、王君、通信、期刊、父亲
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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