走出"课外拓展"的误区

摘要：

@@ 现状新课标要求实现由"教教材"到"用教材教"的转变,这是对语文课堂教学的一次大解放、大促进.随着课程改革的逐步深化,作为"例子"的教材不再是"圣经",课外拓展越来越受到广大语文教师的重视,在"拓宽语文学习和运用的领域""课程资源的开发与利用"等方面,都有较大的突破.然而,也出现了一些令人担忧的现象:

机标关键词：拓展、语文学习、用教材、开发与利用、语文教师、课堂教学、课程资源、课程改革、新课标、教教材、大解放、转变、运用、现状、圣经、领域

分类号：K9 ;S56

在线出版日期：2008-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：6-9