10.3969/j.issn.1002-5154.2008.02.034
提升思维品质,谋求表意深刻——作文立意训练的探究与实践
@@ [教学缘起]
关于深刻,<考试大纲>有三点要求:"透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发作用."这三项要求都在考查学生的认识水平.思想认识的形成需要一个长期的、循序渐进的培养过程,甚至还需要生活阅历的滋养.
提升、思维品质、作文、训练、生活阅历、认识水平、启发作用、培养过程、考试大纲、学生、问题、思想、考查、教学、观点
J0 ;I20
2008-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
69-71