得法于课内,应用于课外——谈初三年级语文学科的新课教学

摘要：

@@ 近年来,全国各地语文中考试题在取材方面有一个共同特点,那就是测试材料(尤其是现代文阅读测试材料)主要选自教材之外.于是,有不少语文教师在初三学年的新课教学中大量删减教材内容,对于一些略读篇目及"诵读与欣赏""名著推荐与阅读""口语交际""综合性学习"等板块进行简略处理或干脆放弃;对于精读篇目的教学,也是"浮光掠影""浅尝辄止".目的就是为了提早进入总复习,期望"先下手为强".其实,这种轻视教材、赶进度的做法是不足取的.一、在语文教学中,语文教材有其不可替代的作用,它是学生积淀语文素养、形成语文能力、提高审美情趣和文化品味的重要媒介

机标关键词：应用、初三年级、语文学科、语文教材、测试材料、语文教学、重要媒介、中考试题、阅读、语文素养、语文能力、语文教师、新课教学、文化品味、审美情趣、篇目、口语交际、教材内容、共同特点、总复习

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64