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10.3969/j.issn.1002-5154.2008.01.015

基于课程理念的选修阶段的写作教学

引用
@@ 选修阶段写作教学目前的状况是:一方面是选修教学轰轰烈烈,另一方面是写作教学冷冷清清;一方面是丰富的选修课程资源被搁置浪费,另一方面是写作教科书另起炉灶,而以写作学为框架建立的课程.基本上是重复必修阶段的教学内容;一方面是选修课对学生提出了较高的发展目标,学生的认识理解能力快速发展,另一方面则是对他们写作能力要求较低,其写作水平没有与选修课培养的能力同步得到发展.写作课在选修阶段多少有点被弱化和边缘化的尴尬.

课程理念、写作教学、选修课、能力要求、学生、选修教学、写作水平、理解能力、课程资源、教学内容、写作学、写作课、教学目、教科书、边缘化、状况、培养、目标、炉灶、冷冷

G63(中等教育)

2008-04-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1002-5154

11-1277/H

2008,(1)

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