作文教学序列谈

摘要：

@@ 万物皆有序,作文教学,作为一种能力培养,知识有深浅,认识有过程,能力形成有循环,岂能无序?无序曰"乱".
事实上,多年来的作文教学大多无序.这只要看看学生的作文情况就知道.除了小部分优秀作文外,大部分呈现出一种"荒芜"状态.题目不像题目,文与题不谐调;文体混乱,各种表达方式混用,比例失调;行文无头绪,无层次,文意不贯通,结构随意而无章法:词不达意,话说得上不着天.下不着地,不尴不尬.就连一些文学素养较好、自由写作诗歌散文还有些感觉的同学,写出的记叙文、议论文也往往凌乱无章.

机标关键词：作文教学、无序、自由写作、优秀作文、文学素养、题目、诗歌散文、能力形成、能力培养、表达方式、比例失调、有循环、议论文、记叙文、状态、知识、学生、谐调、结构、混用

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30