10.3969/j.issn.1002-5154.2007.11.007
如何拉近和文本的距离
@@ 我们一直提倡要走进文本,走进教材,不要进行架空分析,不要进行概念化和标签式的理解.要防止两张皮,防止水是水油是油的分离.但现在这种问题可能还没有得到真正的解决.
近和、走进文本、两张皮、进教材、概念化、止水、标签
G63(中等教育)
2008-01-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
23-24
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1002-5154.2007.11.007
近和、走进文本、两张皮、进教材、概念化、止水、标签
G63(中等教育)
2008-01-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
23-24
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn