阅读教学中与文本对话的『距离』美

摘要：

@@ 学生、教师、文本之间的多重对话,是语文阅读教学的一种新思路.而在"多重对话"中,学生与文本的对话,当是阅读教学对话的前提.这就要求学生准确地了解文本,在具体环境中去领悟、体验和理解文本语言的意义与作用.这样的对话教学才能有效地铺展开来.为此,我们采取了如下做法:

机标关键词：阅读教学对话、文本、多重对话、语文阅读教学、学生、语言的意义、具体环境、对话教学、体验、思路、教师

分类号：G63;B5

在线出版日期：2007-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29