语文新课程教学目标制订的哲学思考

摘要：

@@ 新课程背景下的语文教学,要求根据语文教育的任务和学生的需求,从"知识和能力""过程和方法""情感态度和价值观"三个方面出发设计课程目标.具体到教学实践,就是要把原来目标单一(即知识与技能)的课堂转变为目标多维(即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度)的课堂.在新课程的教学实践中,广大教师积极转变教育观念,自觉地在教学中强化"三维"目标意识,注重学生的学习过程和方法,注重情感、态度、价值观的体验,从而使语文课堂充满了活力.

机标关键词：语文课堂、新课程教学、目标制、价值观、情感态度、教学实践、转变教育观念、知识与能力、过程与方法、知识与技能、新课程背景、语文教育、语文教学、学习过程、学生、三个维度、目标意识、课程目标、重情感、体验

分类号：G63;G4

在线出版日期：2007-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5