10.3969/j.issn.1002-5154.2007.07.009
茂盛的荒芜:复习课教学呼唤学理的阳光
@@ 复习课,在语文教学中的作用之巨、分量之重,显然没有任何人表示怀疑;但是,复习课在研究视野中长期被回避、被忽视,却也是不争之事实.现实状况是:一线教师无暇亦无法超越操作层面来思考复习课,而研究者则不屑抑或难以深入研究复习课.
复习课教学、语文教学、一线教师、研究视野、现实状况、操作层面、分量
G63(中等教育)
2007-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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