10.3969/j.issn.1002-5154.2007.05.024
文言文信息化阅读教学的优势
@@ 现今文言文教学正遭遇尴尬,学生学习文言文的兴趣普遍不浓,甚至有畏惧心理.究其根本,是由于传统的文言文教学往往忽视学生的自主意识、创新意识,忽视学生主体性的发展.
文言文教学、信息化、学生主体性、自主意识、遭遇尴尬、学生学习、畏惧心理、创新意识、兴趣
G63;G62
2007-06-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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文言文教学、信息化、学生主体性、自主意识、遭遇尴尬、学生学习、畏惧心理、创新意识、兴趣
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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