『像不像』与『好不好』
@@ 把学生放到具体环境中,让他产生出身临其境的感受并激发出自己的想法,是美国初等教育一种重要的方法.该方法不但让学生知道受到委屈就要想办法维护自己的权益,在更多时候更能激发出创造性的火花.关于这一点,曾经在中国执教过的美国老师达琳·叶格颇有感触.
学生、美国、具体环境、方法、初等教育、创造性、中国、执教、维护、权益、火花
G4 ;G42
2007-04-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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