谈作文教学对文本资源的再利用

摘要：

@@ 人们常说:课堂的"美丽"是无法预约的,但最近的一次作文课却给了我别样的感受.
那天的作文课上,我向学生介绍了一些话题作文的拟题技巧,无非是比喻式、引用式、对偶式、悬念式等等.并举《死海不死》的标题,称这个标题是用矛盾的词语设置悬念,激发读者的阅读兴趣.

机标关键词：作文教学、文本资源、作文课、阅读兴趣、设置悬念、话题作文、悬念式、对偶式、比喻式、学生、拟题、矛盾、课堂、技巧、读者、词语

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2007-04-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43