技能训练引领我走向科学管理

摘要：

@@ 上世纪五十年代末我开始教语文,和大家一样讲授自己对选文的认识,中间加点提问,同时管好纪律保证课的顺利进行,讲完一册课本改完八篇作文,也就完成了教学任务;对培养语文能力的教学目的只是一种综合而模糊的认识,教师教学的具体的行为、培养学生语文能力的目的并不明确;不过我比较重视语文学习的思想教育,以便促使学生认真学习.

机标关键词：技能训练、语文能力、语文学习、培养学生、思想教育、教学任务、教师教学、教学目、作文、行为、模糊、课本、讲授、纪律

分类号：G64;G40

在线出版日期：2007-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-13