10.3969/j.issn.1002-5154.2006.12.022
朗读六题
@@ 注重课文朗读,作为我国的语文传统教法,是极有道理的.学生在朗读的过程中,能渐渐进入诗文所创造的意境,从而理解了文章内容,发掘了知识瑰宝,受到了审美教育,陶冶了情操,提高了鉴赏能力、表达能力与成文能力."书读百遍,其义自见"这句流传千古的名言,总结了古人宝贵的治学经验,也包含着我国古代语文教法的精髓.
鉴赏能力、治学经验、语文教法、文章内容、审美教育、朗读、表达能力、知识、学生、诗文、情操、课文、精髓、古人、古代
G63(中等教育)
2007-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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