10.3969/j.issn.1002-5154.2006.12.006
农村教师专业化:"自己的路自己走!"
@@ 当前,新课改给教育界带来的最大挑战莫过于对"教师专业化"的挑战了.而这对于广大农村(特别是偏远山区)教师而言,由于社会经济、地理环境、传统因袭等诸多影响,"教师专业化"就如同一个美丽而又虚幻的传说.的确,在人们印象中,农村教师似乎就意味着"观念落后""边干农活边上课",哪有什么时间弄"教师专业化"?其实,这既有对农村教师的误解,也有农村教师对自己的误解.笔者以为,农村教师只要能够立足农村,依托独特的人文自然资源,完全可以走一条具有农村特色的专业发展之路.
大农村、教师专业化、自然资源、诸多影响、社会经济、偏远山区、观念落后、地理环境、新课改、教育界、印象、特色
F12;F3
2007-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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