10.3969/j.issn.1002-5154.2006.11.028
图表解读《咬文嚼字》
@@ <咬文嚼字>一文,虽然朱光潜先生写得深入浅出,但探讨的毕竟是文艺理论问题,观点与观点之间、段落与段落之间的关系对学生来说也不那么容易掌握.怎么办呢?笔者尝试了图表法,效果还不错.
图表解读、理论问题、朱光潜、图表法、学生、文艺
G42
2006-12-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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