10.3969/j.issn.1002-5154.2006.11.025
互文小议
@@ 人教版高中语文第三册<教师教学用书>(下简称<用书>)认为<六国论>"胜负之数,存亡之理"二句是互文,具体解释如下:"胜负之数,存亡之理:胜败存亡的命运.
教师教学用书、具体解释、高中语文、人教版、六国论、命运
G63;D92
2006-12-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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教师教学用书、具体解释、高中语文、人教版、六国论、命运
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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