语文教学"少则得,多则惑"

摘要：

@@ "少则得,多则惑",这是古人治学的一句要诀.这要诀反映了知识学习的过程中,学习内容与效果间的一种辩证关系,是客观规律的反映.笔者认为这条要诀对语文教学特别适合.

机标关键词：学习的过程、语文教学、学习内容、客观规律、辩证关系、知识、古人

分类号：H31

在线出版日期：2006-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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