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10.3969/j.issn.1002-5154.2006.08.024

现代时尚元素在古诗教学中的运用

引用
@@ 古典诗歌在现代的语文教材中所占的比例越来越高了,传统文化的教育受到越来越多的重视.但是,在诗歌教学中依然存在着重理性而轻感觉的倾向.教师按部就班地讲解诗人生平简介、成长历程、思想倾向以及诗歌的主题思想、表现手法,而学生们往往昏昏沉沉,如对古董,如听天书,诗歌的意象、诗人的形象都无法在他们的心中鲜活起来.

时尚元素、古诗教学、诗歌教学、主题思想、语文教材、思想倾向、诗人、生平简介、古典诗歌、传统文化、表现手法、活起来、意象、学生、形象、天书、历程、教育、教师、古董

G63(中等教育)

2006-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

45-47

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1002-5154

11-1277/H

2006,(8)

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