阅读学业成就评价问题综述

摘要：

@@ 只要一提起学业成就评价,人们立刻就会想到各种考试.其实,考试只是获取学生学习结果的量化指标的一种工具.学生考试的分数,为我们判断学生的学业成绩提供了一个量化的指标,这一指标使学生内隐的学习行为转化为具体可感的数字,能够清晰表明学生的学习情况,比如60分或者90分.而长期以来对于考试分数的解释,几乎已经形成了一种共识,就是60=合格,100=优秀,那么,60分以下的考试成绩便意味着这个考生需要重新学习或者重新考试.因此,对于考试分数的解释,赋予考试分数以意义,才是对学生的评价."学生的学业成就评价是指根据一定标准,对学生的学习结果进行价值判断的活动,即测定或诊断学生是否达到教学目标及其达到目标的程度."①学业考试是学业成就评价的工具之一,它帮助我们获取学生学习信息的量化指标.对学业考试结果的分析判断,对学生学习结果表现程度的意义解释,才是学生学业成就评价.

机标关键词：阅读学、学生学业成就评价、考试分数、学习结果、量化指标、学业考试、解释、重新学习、学业成绩、学习信息、学生考试、行为转化、教学目标、考试结果、考试成绩、价值判断、获取、工具、分析判断、表现程度

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15