阅读教学中的散点式提问

摘要：

@@ 课堂提问是语文阅读教学中实施课堂教学、增强教学效果的重要方式.为了避免课堂提问的碎多滥浅现象,不少教师主张一节课只提出一两个主要的大问题,纲举目张,突出重点,从而提高课堂效率.那么,看似零散细碎的提问方式是否还具有教学价值呢?我把前一种提问方式称为主干式提问,后一种称为散点式提问,本文论述的对象就是在新课程改革教学实践中所采用的散点式提问.

机标关键词：语文阅读教学、提问方式、课堂提问、散点式、新课程改革、课堂效率、课堂教学、教学效果、教学实践、教学价值、增强、细碎、教师、干式、对象

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46