10.3969/j.issn.1002-5154.2006.02.041
议论文何妨以情动人
@@ 文言文教学只关注"言"而不关注"文"的教学状况由来已久,只关注"文"而不关注"人"的教学状况也由来已久,这使文言文教学只是停留在释义与翻译的知识教学水平上,课堂总是显得那么枯燥乏味.
议论文、文言文教学、教学状况、教学水平、知识、释义、课堂、翻译
G63(中等教育)
2006-04-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1002-5154.2006.02.041
议论文、文言文教学、教学状况、教学水平、知识、释义、课堂、翻译
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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