"三点式"阅读教学策略

摘要：

@@ 语文教学正面临这样一个困境:学生越来越缺乏阅读基本能力却又一天天在远离语文.
经过调查分析,我们发现了学生远离语文的症结所在.一方面,学生面临的诱惑越来越多,他们从以电视网络等形式为代表的快餐文化中毫不费力地甚至是以享受的方式获得一些肤浅的信息,并以此为资本来代替或拒绝阅读文本;一方面,阅读教学缺乏针对性,忽视了学生主体的时代变化和情感需求,或者迫于考试压力过分追求知识性和纯技术层面的分析与训练,使阅读成为学生的任务甚至是负担.

机标关键词：三点式、学生主体、阅读文本、语文教学、阅读教学、时代变化、情感需求、快餐文化、考试压力、技术层面、基本能力、调查分析、电视网络、知识性、资本、训练、信息、困境

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46