10.3969/j.issn.1002-5154.2006.01.015
从"读"到"写"怎样走?
@@ 读写结合历来被尊为提高语文素养的重要途径,它可包括四个环节--语句识记、组合、重塑、创新.
现在几乎形成了不成文的识记规则:背诗词不背文段;背文言文,不背现代文;背现代文中的韵文,不背平实文;背考试大纲圈内的,不背圈外的……背的目的越来越功利,背的范围越来越小,背的功能越来越单一.
现代文、语文素养、考试大纲、读写结合、文言文、组合、诗词、规则、功能、创新
G63(中等教育)
2006-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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