读出"童趣"来

摘要：

@@ 喜欢读沈复的<童趣>,读着读着,不觉哑然失笑;更喜欢教<童趣>,好像在和学生一起捡拾童年的记忆.
今天,应该是第三次教<童趣>了,不同的是现在面对的是稚气未脱的七年级的学生.离上课还有几分钟,我梳理了一下思路,考虑到这是他们进入初中以来第一次接触文言文,所以我把这节课的重点确定为:感受文言文与现代文的不同,尝试疏通文意的方法.

机标关键词：文言文、童趣、学生、现代文、七年级、童年、思路、梳理、记忆、方法、初中

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31