语文课标中的一个误判及其负面效应

摘要：

@@ <全日制义务教育语文课程标准>(实验稿)和<普通高中语文课程标准>(实验)(以下简称"两课标")在阐述课程性质时都说:"工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点."笔者认为,这是一个错误的判断,其负面效应是严重的.

机标关键词：语文课标、误判、语文课程、课程标准、工具性与人文性、义务教育、实验、课程性质、基本特点、高中语文、负面效应、全日制

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11