和学生一同读《药》

摘要：

@@ 阅读教学的成功有时也取决于教师的阅读体验.对学生而言,教师的阅读体验有可能比其他各种解说都更能有冲击力,更有借鉴价值.教师对经典作品的敬重以及阅读感悟,有可能影响学生的终生阅读.

机标关键词：学生、阅读教学、教师、阅读感悟、体验、经典作品、冲击力、价值

分类号：G63;G62

在线出版日期：2005-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28