慢慢读,欣赏啊!--《诉肺腑》课堂细读教学片段

摘要：

@@ 以积极的鉴赏态度,细读文本,深入体验,这是文学经典教学应高度重视的内容之一.细读中应重视生命意识,涵泳细微处,发挥教师的积极作用.

机标关键词：欣赏、课堂、教师的积极作用、生命意识、经典教学、文学、文本、体验、态度

分类号：H31;R22

在线出版日期：2005-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19