10.3969/j.issn.1002-5154.2005.06.025
钟情于过程
@@ <孤独之旅>(人教版课标本<语文>九年级上册)是一篇反映青少年成长的小说.因小说内容与当代中学生的学习生活背景有一定的差距,而且"孤独"又是一个极为抽象的字眼,学生看起来简单,领会起来却艰难.如何将学生的认识由肤浅导向深入,从而深切感悟人物的心理成长历程,观照自己的生活形态,树立奋进的人生信念,鼓起战胜困难的勇气呢?通过反复研读文本,并结合我们农村学生的实际生活体验,我惊奇地发现,既然成长是生命一个的过程,何不从过程着手,切入主题,学习中渗透"自读、互悟、自话、互诉、共疑"的赏读方式来完成本课学习的三维目标?
中学生、学习、心理成长、小说内容、生活形态、生活体验、生活背景、三维目标、人生信念、人教版、青少年、主题、语文、文本、生命、渗透、人物、农村、历程、感悟
I20;B84
2005-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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