争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭--《紫藤萝瀑布》教学案例

摘要：

@@ 一、问题的产生
很平常的一天,很平常地踏着铃声走进了课堂.
在轻柔的音乐的伴奏下,新课开始了.学生齐声朗读宗璞的散文<紫藤萝瀑布>……我静静地听着,静静地注视着全班学生.相信那字里行间所透露出来的美,一定深深地陶醉了在场的每一个人.

机标关键词：瀑布、学生、音乐、散文、铃声、朗读、课堂、伴奏

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20