"定位"要准

摘要：

@@ 从谭敏老师的<有关〈诗经〉,有关爱情>的教学案例的描述中,我们可以看出,教师的设计是新颖的,课堂反响是热烈的,达到了课前教学定位的要求:对学生进行一次"健康的人生观、爱情观以及青春期心理教育".在阅读中,我们能感受到教师为了引导学生对进行深入讨论所作的诱导和努力,如同看到了初中学生面对"爱情"这一敏感话题由不敢触及到"羞涩"再到热烈探讨的全过程,也为他们师生之间其情融融、其趣浓浓的气氛所深深感染.我们相信,经过这样的启发、诱导和探讨,势必会对即将进行的<诗经三首>的学习起到很好的铺垫作用.

机标关键词：青春期心理教育、引导学生、爱情、师生之间、教学定位、教学案例、教师、初中学生、人生观、全过程、阅读、学习、设计、描述、课堂、健康、感染

分类号：G63;J50

在线出版日期：2005-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：23