10.3969/j.issn.1002-5154.2005.02.004
文学作品教学的评课
@@ 近些年来,听了不少文学作品的公开课,也听过很多专家的讲评和同行的议论.我觉得,参与评课与听取评课的意义一点也不亚于听课本身,而当我们跳出圈外,对评课活动本身进行再度评价时,又会有许多新的感悟.
文学作品、评课活动、公开课、多专家、评价、课本、感悟
G4 ;G63
2005-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1002-5154.2005.02.004
文学作品、评课活动、公开课、多专家、评价、课本、感悟
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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