听课杂感

摘要：

@@ 2004年暑假,是一个十分炎热的假期.我穿行于几个全国性的活动,并被邀担任活动中赛课的评委及评课.工作养成的职业习惯,每听一堂课,总要做一些思考,并记录下思考的点滴;很多是在评课后整理出的评点记录.我的思考,涉及到课程实施中诸多方面的问题,而以新课程背景下的文本解读为主.也曾想做一点归纳的工作,如提炼出纲目,加一点例证,再敷衍成文.后来一想,反不如以每一节课为单位,一节课一节课地谈下来,可能更本色、更原汁原味、更有利于针对某一节课集中谈一点问题.

机标关键词：新课程背景、职业习惯、原汁原味、文本解读、课程实施、活动、后整理、养成、暑假、评委、评点、纲目、单位

分类号：G71;G45

在线出版日期：2005-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27