10.3969/j.issn.1002-5154.2004.11.006
如何理解"个性化的阅读"
@@ "个性化的阅读"是"以人为本"教育理念在阅读教学中的具体体现,它充分尊重学生的选择与读解,但在具体实践过程中出现了一些困惑,甚至是混乱.当前混乱的主要原因就是教师、学生对阅读鉴赏的理论、方法缺少必要的理性认识.没有理论指导的"个性化的阅读",只能是热热闹闹,乱乱哄哄,浅尝辄止,难有质的提高.
个性化、阅读教学、尊重学生、阅读鉴赏、以人为本、理性认识、理论、教育理念、选择、实践、困惑、教师、方法、读解
G64;G63
2005-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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