10.3969/j.issn.1002-5154.2004.10.008
洗去铅华回归本真--关于语文综合性学习成果呈现方式的思考
@@ 综合性学习作为语文教材的一个重要的组成部分,担当着提高学生语文素养、培养学生语文综合能力的责任.尽管我们说综合性学习关注的是学生探究、学习的过程,但是他们学习的成果必然要用某种方式呈现出来.现在实际教学中常见的综合性学习成果的呈现方式不外三类:一是视听类,二是图文类,三是口语类.所谓视听类,是指学生为探究某个专题搜集、制作的影视资料、音像作品.所谓图文类,是指学生在活动过程中收集整理的文字、图片材料,以及自己的感想、体会等.所谓口语类,是指学生现场进行的演讲、解说、讨论、辩论等.
回归本真、语文综合能力、学习成果、培养学生、学习的过程、语文素养、语文教材、影视资料、图文、收集整理、视听、实际教学、口语、活动过程、呈现方式、作品、组成、制作、责任、音像
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2005-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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