2004年高考语文全国卷分析(续)

摘要：

@@ 第三大题文言文教学是中学语文教学中的一个重点,文言文阅读水平的高低对于考生升入大学以后的继续深造,有着极其重要的影响,因此文言文的阅读多年来一直是高考的一个重要内容.文言文的教学不应该满足于让学生掌握句子的整体意思,而应该把重点落实到句子内部重要字词的理解上,以便学生举一反三,起到事半功倍的效果.所谓”重要字词”,是指那些在古文中经常出现、而且容易跟现代汉语相混淆的字词.比如今年甲卷文言文阅读材料<后汉书·孟尝传>中的一个句子:”后太守殷丹到官,访问其故.

机标关键词：文言文教学、中学语文教学、阅读水平、阅读材料、学生、后汉书、太守、考生、汉语、古文、高考、大学

分类号：G42;G63

在线出版日期：2005-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：49-55