品味语言,感悟作品

摘要：

@@ 笔者近期听了一些教学观摩课,颇有些想法.一位教师与学生共同学习<向中国人脱帽致敬>一文.文章写了一个中国大陆留学生,一个中国台湾留学生,一个法国教授--”几乎让所有的学生都从他的课堂上领教了什么叫难堪”的对话课教师.文章并不难读,一上课学生也”整体感知”了全文,对故事情节人物形象大都有了一个”整体”上的把握.接下来教师引导学生分析文中人物的性格特征.这原本是一个很重要的教学环节,也是学生通过学习增进知识,提高能力,掌握方法,达成三维目标的一次极好机会.<语文课程标准>里也要求”让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验有所感悟和思考”;

机标关键词：品味语言、感悟、留学生、一个中国、教师引导、教学观摩课、中国大陆、整体感知、学生分析、性格特征、三维目标、人物形象、情感活动、课程标准、教学环节、加深理解、故事情节、共同学习、中国人、课堂上

分类号：G63;G4

在线出版日期：2005-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14