一次作文评价活动课的案例分析

摘要：

@@ 一、案例主题
作文批改问题一直是语文教学研讨的热点.新课程改革"以人为本"的理念要求改革传统的作文教学及评价方法,将"活动式"教学理念引进到作文批改中,真正让学生成为作文批改的主人,从而实现作文教学的根本改变.这符合了人本主义心理学家罗杰斯提出的"以学生为中心"的课堂教学思想,教师的任务是创设一个相对自由、宽松、平等、民主的学习环境,让学生主动地发挥自己的潜能,愉快地、创造性地进行学习评价,参与到课堂中.

机标关键词：作文评价、活动课、作文批改、作文教学、以学生为中心、新课程改革、以人为本、学习评价、学习环境、学生主动、心理学家、相对自由、人本主义、评价方法、教学理念、课堂、教学研讨、教学思想、罗杰斯、活动式

分类号：G42;G63

在线出版日期：2005-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39